3月14日下午，我院特邀我校教师教育学院王铁良教授在艺术实训中心406会议室，做“如何开展教研活动”的报告，全体教职工参加会议。王铁良教授从什么是教研活动的概念讲起，阐述了高校开展教研活动的意义、必要性，详细介绍了高校教研活动方法、方式，用经典案例介绍教研活动的特点等，提出艺术学科开展教研活动的建议。
王铁良说，教研活动就是搞好教学研究工作，是提高教学质量的一种活动形式。长期坚持搞教研活动，有利于及时传递新的教学信息，推广教学经验，推动教学改革的深化，提高教师的整体素质和教学质量。
王铁良强调，教研活动是针对教学中出现的问题，进行有针对性的探究活动。它体现了集体智慧，是对个人研究的补充，有助于教师个人素质的提高，有助于更好地上好课。教师搞好教研活动要实现三大观念转变：一是改变“口头重视，实际忽视”的状况。二是改变教研是教研员和教研组长等少数人的事的状况。三是改变“教好课，就可以了，没必要搞教研活动”的状况。教研活动的组织一般分为四个步骤：第一确立主题；第二准备研究课；第三展开讨论；第四综合总结。四个步骤经过理论——实践——理性认识的环节和科学完整的过程，使教研活动真正落实，有利于广大教师教育教学水平的提高。教研组活动形式有学习教育教学理论、公开课教学、集体备课、课题研究、校际间帮扶交流活动、小课题研讨活动、聘请外地名师观摩活动、观看名师优质课录像活动、学情分析交流活动等等。教研活动要突出“八性”、“一化”：教研应具有专题性，全员性、研究性、挖掘性、实效性、创新性、多样性、科学性，教研应突出信息化。
王铁良最后建议，音乐与舞蹈学院要立足菏泽悠久历史文化，加大对地方音乐、舞蹈、戏曲探索，特别是小剧种的研究力度；充分发挥团队力量，集团队的智慧搞好教研活动；遴选好教材，编著校本教材等。
