近日，为全面提高学科专业教育教学质量，推动课堂教学改革，音乐与舞蹈学院组织举办了声乐公开课活动暨教研活动。由音乐学系王春伟老师进行了示范课展示，以红色经典歌剧《江姐》中的选曲《绣红旗》为教学内容，呈现了一堂富有创新性和示范性的声乐教学课。音乐与舞蹈学院党委书记刘夏菡、副院长李梦华以及各系各专业教师参加了此次活动，并在课后展开了深入的研讨交流。
红色经典焕发新活力：《绣红旗》教学实践探索
王春伟老师此次示范课以《绣红旗》这首具有深厚文化底蕴和艺术价值的红色经典歌曲为核心教学内容，通过创新的教学设计和丰富的实践活动，为传统声乐教学注入了新的活力。
课程伊始，王春伟老师首先通过多媒体技术展示了《绣红旗》创作的历史背景，将学生带入到那个革命年代的情境中。她精心设计的导入环节不仅帮助学生理解歌曲的情感基调，更激发了学生的爱国情怀，体现了课程思政与专业教学的有机融合。
在教学过程中，王春伟老师采用了"理论讲解+示范演唱+学生实践"的三段式教学方法。她首先对歌曲的旋律特点、节奏处理和情感表达进行了专业分析，随后通过自己的示范演唱，生动展现了歌曲的艺术魅力。最精彩的是学生实践环节，王老师设计了分组练习、角色扮演等多种互动形式，让学生在实践中掌握演唱技巧，体会歌曲内涵。
特别值得一提的是，王春伟老师在教学中融入了现代教育技术，利用app进行了模拟学生气息联系，使抽象的音乐概念变得可视化，大大提高了教学效率。这种创新方法得到了在场教师的一致好评。
专家点评：示范引领与教学建议
示范课结束后，音乐与舞蹈学院音乐学系主任靳晓莉教授对王春伟老师的教学进行了全面而深入的点评。靳主任高度评价了此次示范课的多个亮点：
首先，肯定了王春伟老师"以学生为中心"的教学理念，认为整堂课充分体现了学生的主体地位，通过多样化的互动设计调动了学生的积极性和创造性。这与菏泽学院近年来倡导的"教师主导、学生主体"的教学改革方向高度一致。
其次，赞赏了课程中自然融入的思政元素。她指出，王老师没有生硬地说教，而是通过历史情境的营造和歌曲情感的引导，让学生在艺术体验中自然而然地接受爱国主义教育，激发民族自豪感，实现了"润物细无声"的育人效果。
同时，靳主任也提出了宝贵的改进建议。她建议可以进一步优化课堂时间分配，增加学生个体展示的机会；在歌曲处理上，可以引导学生进行更多个性化的艺术表达；此外，还可以考虑将《绣红旗》与其他相关红色经典作品进行对比教学，拓展学生的艺术视野。
靳主任的点评既有理论高度，又具实践指导意义，为在场的音乐学系教师提供了宝贵的教学参考。她的建议不仅针对本次示范课，更为音乐专业的声乐课堂教学改革指明了方向。
示范引领：促进教师专业成长
此次示范课活动是音乐与舞蹈学院加强教师队伍建设、提升教学质量的重要举措。通过优秀教师的课堂展示和专家点评，为全校教师提供了观摩学习、交流研讨的平台。
此次示范课活动不仅展示了专业教师扎实的专业功底和创新的教学能力，也体现了音乐与舞蹈学院对教育教学质量的重视和对教师发展的支持。相信在全体教师的共同努力下，学院的教学工作将不断取得新的突破。
